top of page
JUpGivx5zWQ_edited_edited.jpg

Персональный САЙТ учителя начальных классов

Здравствуйте, уважаемые гости!
Я рада приветствовать вас на своём сайте!
Рада поделиться своим педагогическим опытом с коллегами, привлечь учеников и их родителей к различным формам  обучения.
Желаю творческих успехов!

Главная: Добро пожаловать
b0uIMMyR8rk.jpg

Моя история

Говорят, мечта – путеводная звезда человека. Словно маяк, она освещает ему путь сквозь бури и штиль, неопределённость жизненного пути… Именно мечта ведёт нас к намеченной цели, позволяет надеяться и стремиться к тому, что тебя влечёт. Мечты каждого молодого человека обязательно связываются с профессией. Ведь от того, какой путь ты изберёшь, зависит твоя будущая жизнь.

Я, Кутнаева Алина Сергеевна-учитель начальных классов ГБОУ ООШ п.Сборный.

Родилась 23 апреля 2000 года в городе Октябрьск Самарской области. В 2020 году с отличием окончила Губернский колледж города Сызрани по специальности "Преподавание в начальных классах". На данный момент являюсь студенткой Самарского государственного социально-педагогического университета.

 Когда передо мной встал вопрос выбора, я не сомневалась, что обязательно стану учителем начальных классов.

Я всегда нахожу радость в преподавании. Только начав преподавать, я поняла, насколько люблю делиться навыками и знаниями с детьми. 

Работа в школе - это круговорот событий, постоянное движение вперед! Профессия даёт постоянную возможность развиваться творчески и духовно. Школа не остается в стороне от перемен, происходящих в обществе. Именно поэтому я и сделала такой профессиональный выбор!

Для каждого занятия я стараюсь подготовить увлекательную и познавательную программу, которая поможет моим ученикам расширить кругозор и приобрести новые навыки. Я очень ценю обратную связь и приветствую открытый диалог. Свяжитесь со мной, чтобы получить более подробную информацию о моем опыте.

Главная: О курсе и учителе
Главная: О нас

Мои работы

Возможно вы найдете для себя что-то полезное!

По теме "Предложение. Знаки препинания в конце предложения."

По теме "Деление на двухзначное число"

По теме "Г.Х. Андерсен «Русалочка"

По теме "Отечественная война 1812 года"

По теме "Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени"

По теме "Изготовление макета комнаты"

По теме "Культура и образование"

Тема: «Как помочь ребенку хорошо учиться?»​

Комплекс физкультминуток 

Советы родителям первоклассников 

"Действия при угрозе террористического акта"

"Солдаты Победы!"

Главная: Список

Курс внеурочной деятельности "Азбука здоровья"

Как помочь школьнику, как сделать так, чтобы он начал жить активной, интересной и полноценной жизнью? Как сделать так, чтобы учение в школе вызывало прилив энергии, а обучение было в радость, развивало рефлексивные умения учащихся? Именно в решении этих вопросов и заключается   АКТУАЛЬНОСТЬ программы «Азбука здоровья»

Программа внеурочной деятельности по общекультурному оздоровительному   направлению «Азбука здоровья» включает в себя  знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является  комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

1-6.jpg
Главная: Текст

Рекомендуемые сервисы  сети Интернет и рекомендации к ним

ScreenShot-320110548.png
FRHNF.png

Методические рекомендаци

https://педпроект.рф/wp-content/uploads/2020/09/Метод-рекомендации.pdf

5ec4372273d67e335cd0d7bd_Slide 2 - 1800x1200px.jpg

Методические рекомендации 
https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2021/10/10/metodicheskaya-razrabotka-rabota-na

Главная: Учебные курсы

Примеры заданий для обучающихся

1. Задание «Сортировка стола»

https://learningapps.org/watch?v=pjg1d8crk22

2.  Задание «Что нужно надевать?»

https://learningapps.org/watch?v=p9hv9usvn22  

4. Кроссворд на тему «Дорогою добра»

https://learningapps.org/watch?v=pked7q00k22

5. Тест "Правильно" "Неправильно"

https://docs.google.com/forms/d/1YyfY7hMbyU3LlEiUtZIzLLcI9uuTXXOmk3CKGwVYSKg/edit?usp=sharing

Главная: Текст

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Азбука здоровья» носит  образовательно-воспитательный характер и направлена на осуществление следующих ЦЕЛЕЙ: 

формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

Цели конкретизированы следующими ЗАДАЧАМИ:

Формирование:

представлений о: факторах, оказывающих влияющих на здоровье; правильном (здоровом) питании и его режиме; полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; двигательной активности; причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;

навыков конструктивного общения;

потребности безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития; формировать у учащихся  необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;

формировать у учащихся мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;

обеспечить физическое и психическое саморазвитие;

научить использовать полученные знания в повседневной жизни; 

добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

Обучение:

осознанному  выбору модели  поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;

правилам личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;

элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

упражнениям сохранения зрения.


                                      Общая характеристика курса.

Программа внеурочной деятельности по общекультурному оздоровительному  направлению   «Азбука здоровья» предназначена для обучающихся 1-4 классов. Все  занятия по внеурочной деятельности проводятся после всех уроков основного расписания, продолжительность соответствует рекомендациям СанПиН..

Программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Азбука здоровья», предполагает обучение на двух основных уровнях:

первый - информативный, который заключается в изучении правил и закономерностей здорового образа жизни;

второй — поведенческий, позволяющий закрепить социально одобряемые модели поведения.


                                   Принципы построения программы:

        Данная программа позволяет реализовать в школьной практике принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования в Законе «Об образовании».

Принцип научности - в основе которого содержится анализ статистических медицинских исследований по состоянию здоровья школьников.

Принцип доступности - определяет содержание курса в соответствии с возрастными особенностями младших школьников.

Принцип системности -  определяет взаимосвязь и целостность   содержания, форм и принципов предлагаемого курса.

Принцип сознательности – нацеливает на формирование у обучаемых глубокого понимания, устойчивого интереса, осмысленного отношения к познавательной деятельности.

Принцип систематичности и последовательности – проявляется во взаимосвязи знаний, умений, навыков. Система подготовительных и подводящих действий позволяет перейти к освоению нового, и опираясь на него, приступить к познанию последующего, более сложного материала. Систематически проводимые формы организации познавательной деятельности в сочетании со здоровьесберегающими мероприятиями приучат учащихся постоянно соблюдать оздоровительно воспитательный режим.

Принцип повторения знаний, умений и навыков является одним из важнейших. В результате многократных повторений вырабатываются динамические стереотипы. Характер элементов деятельности пожжет проявляться в изменении упражнений и условий их выполнения, в разнообразии методов и приёмов, в различных формах заданий.

Принцип постепенности. Стратегия и тактика систематического и последовательного обучения важна для формирования здоровьесберегающих условий всестороннего образования ребёнка.

Принцип индивидуализации осуществляется на основе закономерностей обучения и воспитания. Опираясь на индивидуальные особенности учащихся, педагог всесторонне развивает каждого ребёнка, планирует и прогнозирует его развитие. С учётом уровня индивидуальной подготовленности ученика, его двигательных способностей и состояния здоровья, намечают пути совершенствования умений и навыков.

Принцип непрерывности выражает закономерности построения педагогики оздоровления как целостного процесса. Он тесно связан с принципом системного чередования нагрузок и отдыха.

Принцип цикличности способствует упорядочению процесса педагогики оздоровления. Он заключается в повторяющейся последовательности занятий, что улучшает подготовленность ученика к каждому последующему этапу обучения.

Принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей учащихся является фундаментом для формирования знаний, умений и навыков, развития функциональных возможностей организма в процессе использования средств здоровьесберегающих технологий.

Принцип наглядности – обязывает строить процесс обучения с максимальным использованием форм привлечения органов чувств к процессу познания. Принцип наглядности направлен для связи чувственного восприятия с мышлением.

Принцип активности – предполагает в учащихся высокую степень подвижности, самостоятельности, инициативы и творчества.

Принцип всестороннего и гармонического развития личности. Содействует развитию психофизических способностей, знаний, умений и навыков, осуществляемых в единстве и направленных на всестороннее – физическое, интеллектуальное, духовное, нравственное и эстетическое – развитие личности ребёнка.

Принцип оздоровительной направленности решает задачи укрепления здоровья школьника.

Принцип формирования ответственности у учащихся за своё здоровье и здоровье окружающих людей.

     

Главная: Текст

Информация для родителей и других представителей

Формируя здоровый образ жизни ребенка, родители должны привить ребенку основные знания, умения и навыки:
- знание правил личной гигиены, гигиены помещений, одежды, обуви;
- умение правильно строить режим дня и выполнять его;
- умение взаимодействовать с окружающей средой;
- умение анализировать опасные ситуации, прогнозировать последствия и находить выход из них;
- знание основных частей тела и внутренних органов, их расположение и роль в жизнедеятельности организма человека;
- понимание значения ЗОЖ для личного здоровья, хорошего самочувствия, успехов в занятиях;
- знание основных правил правильного питания;
- знание правил сохранения здоровья от простудных заболеваний;
- умение оказывать простейшую помощь при небольших порезах, ушибах;
- знание правил профилактики заболеваний позвоночника, стопы, органов зрения, слуха и других;
- понимание значения двигательной активности для развития здорового организма.

Главная: Текст

Связаться со мной

ГБОУ ООШ пос.Сборный: 446087, Самарская область, муниципальный район Сызранский, пос. Сборный, ул. Школьная, д.1.

-8(927)-895-22-69

Отправлено. Спасибо!

Главная: Связаться с нами
bottom of page